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提起近视、远视，相信大家都不陌生，但怎么还有个弱视？有网友说“最后一个不是病而是残”，果真如此吗？来看下弱视诊断标准的定义。
视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差，高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼理想矫正视力低于相应年龄的视力为弱视；或双眼视力相差2行及以上，视力较低眼为弱视。（信息量有点大……）
那么，什么是远视性弱视呢？远视性弱视是弱视的一种，指在离观察物较远的情况下，眼球内外经过检查未见有器质性病变，而视力不能矫正到正常者
远视性弱视的治疗箴言是“早发现，早治疗”，下面，小艾将介绍几种训练方法
1、光栅训练
采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步提高孩子视力和视功能。
2、后像增视疗法
利用弱视治疗仪进行治疗，一般每天做1～2次；每种功能每次做5分钟；根据弱视情况可采取戴镜或不戴镜做。
3、遮盖疗法
这是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。
4、精细目力训练
是对弱视眼的一种特别应用训练，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法。
5、矫正屈光不正
使物体在视网膜上清晰成像是治疗弱视的关键第一步。配镜前必须用阿托品散瞳验光，取得无误的验光度数后，再予以合理的治疗性配镜。每隔六个月复验一次。
6、光刷训练
进一步刺激黄斑部位，尤其对旁中心注视效果良好。
7、红光闪烁训练
采用波长为630纳米红光，针对刺激眼底黄斑中心区域细胞。该区域为眼底最敏感区，通过刺激可加速细胞生长，提高孩子视力。
视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差，高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼理想矫正视力低于相应年龄的视力为弱视；或双眼视力相差2行及以上，视力较低眼为弱视。（信息量有点大……）
那么，什么是远视性弱视呢？远视性弱视是弱视的一种，指在离观察物较远的情况下，眼球内外经过检查未见有器质性病变，而视力不能矫正到正常者
远视性弱视的治疗箴言是“早发现，早治疗”，下面，小艾将介绍几种训练方法
1、光栅训练
采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步提高孩子视力和视功能。
2、后像增视疗法
利用弱视治疗仪进行治疗，一般每天做1～2次；每种功能每次做5分钟；根据弱视情况可采取戴镜或不戴镜做。
3、遮盖疗法
这是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。
4、精细目力训练
是对弱视眼的一种特别应用训练，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法。
5、矫正屈光不正
使物体在视网膜上清晰成像是治疗弱视的关键第一步。配镜前必须用阿托品散瞳验光，取得无误的验光度数后，再予以合理的治疗性配镜。每隔六个月复验一次。
6、光刷训练
进一步刺激黄斑部位，尤其对旁中心注视效果良好。
7、红光闪烁训练
采用波长为630纳米红光，针对刺激眼底黄斑中心区域细胞。该区域为眼底最敏感区，通过刺激可加速细胞生长，提高孩子视力。
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